Archief per Dag: 31 maart 2013

mrt 31

Thema 5; Het leerplanontwerp.

“In thema 5 ontwerp je een leerplan voor de eigen praktijk. Voor dit ontwerp maak je gebruik van de methode voor onderwijsontwerp van Dick, Carey en Carey. Dit is een methode, die in een aantal ontwerpstappen in een bepaalde volgorde de ontwerper leidt naar een leerplanontwerp. Voor het product van dit thema, een leerplanontwerp, is …

Lees verder »

Permanente koppeling naar dit artikel: http://erkelensnicolette.nl/wordpress/thema-5-het-leerplanontwerp/

mrt 31

Thema 4: Innovatief, creatief, uitdagend en activerend ontwerpen.

“In dit thema gaat het zowel om het ontdekken, delen en uitproberen van werkvormen, materialen, toetsvormen en begeleidingsmodellen, als om de wijze waarop lerenden, de professionals van nu en van de toekomst moeten worden voorbereid op het kunnen functioneren in een kennismaatschappij. En juist deze kennismaatschappij en die om voortdurende en snelle kennisproductie vraagt, verlangt …

Lees verder »

Permanente koppeling naar dit artikel: http://erkelensnicolette.nl/wordpress/thema-4-innovatief-creatief-uitdagend-en-activerend-ontwerpen/

mrt 31

Thema 3; Onderwijskundig ontwerpen en visies op leren en instructie.

  “Achter visies op leren en instructie ligt een filosofische discussie over kennis. Wat is kennis? Wanneer noemen wij iets kennis? Hoe komen we tot kennis? Afhankelijk van het standpunt dat in deze discussie ingenomen wordt, zijn in de afgeleide toepassingen ook op het gebied van leren en instructie verschillende visies te onderscheiden. Drie belangrijke …

Lees verder »

Permanente koppeling naar dit artikel: http://erkelensnicolette.nl/wordpress/thema-3-onderwijskundig-ontwerpen-en-visies-op-leren-en-instructie/